本帖最后由 莫发润 于 2017-6-17 02:24 编辑
莫永京在上世纪六十年初考进我校，自65年毕业后就一直留在学院工作。2001年从教学岗位上退下来后他又主持学院“关心下一代成长工作委员会”和教学督导组的工作，积极发挥余热为学院发展建言献策。算到今年莫老师已经为学院工作了44年，44年岁月的洗礼铸造了让人仰止的师德楷模。 谈到师德，莫永京颇有感触地告诉记者，老师必须要严谨认真地投入教学育人的工作中。“老师的职业道德就是要热爱工作，投入工作，钻研工作。只有这样才能真正做到教书育人。” 莫永京眼中的教学不只是传授知识，还要把专业知识和做人做事的道理结合起来，既教书又育人。他说：“老师的工作就是‘传道丶授业丶解惑’，‘传道’就是给学生传授做人的道理。老师要有正确的人生观和价值观，还要启发丶影响学生形成正确的做人做事的原则。” 教学期间，莫永京曾教过《土力学》丶《地基基础》丶《地基处理》等课程，为了让学生对地基处理的重要性有更深刻的认识，莫老师搜集了许多国内外建筑工程事故的案例来教育学生。莫永京经常向学生们灌输严谨认真的作风，“地基处理来不得一思马虎，我们要对社会负责任，对人民的生命安全负责任！”莫老师如是说。时至今日，不少从事建筑的学生还会向莫老师请教相关专业问题。 从教学岗位上退下来之后，莫永京花了大量精力在“关心下一代工作委员会”和教学督导组的工作上。他经常去课堂听课，课后指出老师的不足并给出建议，让老师们在教学上不断进步，学生不断受益。他说：“丰富的内容丶明确的概念丶突出的重点丶清楚的脉络丶生动的表达都是一堂精彩生动的课所必需的。” 莫永京讲述了他当班主任时的一个故事。他说当那个班主任是临危受命的。那个班生源复杂，有委培生丶留级生丶自费生，还有复学生丶转学生丶特招生等。经常有近半数的学生不去上课，超过一半的学生有成绩不及格。莫永京接手后，做了许多工作。春节前夕，莫永京给全班同学家长的一封信更是深深感动了学生和家长。他要求学生们把信转交给家长，向家长详细汇报自己在学校的学习情况，并请家长签字确认。这样一个办法让学生丶家长和班主任做了一次很好的沟通，这样的沟通激励起了学生的学习积极性，家长们对学生也更加关心，对老师的工作也更加支持。许多家长的回信中的话语恳切感人，充满了对老师的感激之情。讲述时莫永京不禁热泪盈眶…… 面对自己所作的一切，莫永京是谦虚的。他说：“我是从农大毕业的，我是水院的学生，水院的教师中也有我的老师，他们做的比我好，我是平凡的……” [ 学生记者 向海峰 2009-11-20 报道 ] （责任编辑 冯林梅）
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发表于 2017-6-8 05:21:50